当前位置： 苏里南 >> 国家象征 >> 10年前,那个高呼ldquo多拿一分
届河北衡水中学学生李松在10年前的采访中说，多拿一分，就可以在压倒上千人，我们觉得每一分钟对我们来说都是很重要的，每一分钟就代表这一分、二分或者更多。
对于很多人来说，十年前的李松可能就是一名只会读书的书呆子。
可事实是十年过去了，李松虽然没考上当年志在必得的清华大学，却考到了外交学院，成为了一名外交部常驻联合国代表团外交官，受到了众人的羡慕。
与十年前后的李松对比，时间足可以证明吃苦是品质也能力。所有的苦，都是相对的！
逆天改命的衡水中学以“小时”为单位来衡量放假时间，是衡水的特色，家长、市民都习惯这么说。每个年级的放假时长不一样，高三最短，高一最长，“两周或三周放一次，一次24小时。”在衡水一中校园里，常用的时间单位又有变化，最大的是“天”，最小的是“秒”。每栋教学楼的入口处、每间教室的前门右侧都贴有倒计时，“冲刺7天和时间赛跑抢高二先机”“距升高三仅11天”。
有些高三的教室里会更特殊——“距离高考还有12天5时51分27秒”。红色的电子屏摆放在教室左前方的角落、立式空调的顶上，每个同学只要抬头就能看见。数字跳动、快速减少。
精确计算的背后，是对时间的绝对管理。在校的每一天，从早晨5点40分起床到晚上10点10分宿舍熄灯，衡中学生的每一分钟都会被安排得妥妥当当。
这并不是秘密。校园之外对于这一点的舆论争议很大，校方和拥护者对外坚称其为“科学性”，反对者批判其宛如“高考工厂”，压抑人性。
解读各有不同，只有事实摆在眼前。
跑、拿着卷子跑、三年小跑，是大多数衡中人的高中日常。实际上，衡中学生对于时间的紧张程度，远远超过了纸面上的课表安排。
“网上流传的那份时间表是真的，但吃饭时间45分钟是只有在高一军训时候才能享受到的事。”整个高三一年，华敏的吃饭时间都在5分钟左右，最慢10分钟也会吃完。从高一到高三，吃饭时间在逐次缩减。
华敏是届衡水一中理科实验班的毕业生，她向记者回忆道，每到就餐时间，总有执勤的“小黄帽”站在路边拿着喇叭喊：“请同学们不要奔跑，注意脚下安全。”
但大家还是跑得飞快。其实并没有人真的逼迫华敏吃得那么快，她只是不想做最后一个进教室的人，“大家都坐好了，班主任盯着，灰溜溜。”
衡水中学的学生正跑向食堂
有记者发现，在高三教学楼的某个女生洗手间里，牙刷筒、洗面奶，还有洗发水，摆满了一整个洗手台。在教学楼里洗漱，在衡中并不稀奇。就在一年之前，华敏班里的大多数女生都这样做过。
“从起床到开始跑操只有5分钟，中间备操时还要读书2分钟。有人洗漱的，但肯定不是在起床后。”显然，这些十六七岁的女孩子们选择在教学楼里，寻找某一个课间进行。
衡中的学生们做出一些“节省”时间的举动，有别于其他高中学生，包括本人在事后都很难确认是“被动适应”还是“主动追求”，但校方在时间管理上付出的心思，却是真实主动、随处可见的。
洗手间就在教室的对面。
教室的窗玻璃下方贴着一块大约高35cm的磨砂纸，防止学生上课走神儿往外看。
食堂里的花样众多，联排的三个食堂里有中餐、西式、面点，还有西北风味菜样，记者甚至在某个窗口发现了新疆手抓饭。但所有食物的共同特点是，打好了放在同一个大碗里，全部盖浇，让学生一个一个菜慢慢挑的情况是没有的。
如此一来，每个学生在一个窗口买饭基本只需要挑选一次，刷卡、端走，几秒钟就可以完成。
衡中的学生可以尽情地享受学校突出的便利，但必须同时遵守更为严格的时间准则，一旦违反，就会受到相应的惩罚，严重者会遭停课，被老师“开回家”。
衡中流传着老校长李金池的一句话，“如果学生们不懂得时不我待的意义，那教育者就要有所担当。”
衡中三年，是学生的身影在一块又一块的倒计时牌前奔跑，时间的尾数精确到秒。而学校，一边提供全方位的便利，一边又施以纪律的铁腕。
精华语录6条1.把优秀当作一种习惯。
2.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
3.6月8号下午5点前，你左右高考，6月8号下午5点之后，高考左右你。
4.手不离笔，“马”不停题。
5.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。
6.向规范、速度、准确要20分。
衡中学习法这些准备一定要有：
?都有一个错题本；
?都有一个好题本；
?新课之前一定先预习；
?先复习后做作业；
?做作业要计时（限时训练）。
1、做事条理清晰
他们做事情总是条理清晰，知道把事情分成轻重缓急，明白自己应该先做什么，后做什么，并懂得如何合理地安排自己的时间，把自己的学习和生活安排地井井有条。
2、主动给自己“加餐”
很多老师都会布置额外的作业，供学有余力的同学完成。其实老师布置这些作业别有用心，是为了让学生们循序渐进地适应试题的难度。如果长期视而不见的话，就会觉得题目的难度突然陡然增加，做题越来越吃力。知道真相的你现在还敢不做额外的作业吗？
3、不懂就问为什么
他们不会不懂装懂，而是勇于承认自己也不是什么都懂的。更重要的是，他们不会害怕老师，知道在需要老师帮助的时候及时提出来。这样有利于老师及时了解他们的学习情况，查缺补漏，对症下药。还可以让自己对问题理解得更透彻，也会改变老师对你的看法，对你的成绩产生正面、积极的影响。
4、明白学习的目的
很多同学总是在考试前才开始复习，这样虽然记得快，但是忘得更快！
学霸们之所以学习好，是因为他们的学习是持之以恒的。不管有没有考试，他们都会很认真的学习。当临近考试的时候，他们会更加努力地学习。对于他们而言，学习的目的并不是考试，考试只是检验自己学习成果的一种手段而已。
5、广泛涉猎，不给自己设限
他们的阅读面非常地广泛，不止局限于老师的阅读清单，还有可能来自于书中的某一个知识点，甚至是老师在课上讲的一句话。确实，很多时候我们不应该把自己的目光局限于课本的知识上，很多的知识都是融会贯通的，有可能你在某本书上看到的东西刚好解决了一个困惑你已久的问题。
6、善于记录自己不懂的东西
每当遇到不懂的问题的时候，他们都会及时地记录下来，不管是课内的问题，还是课外读物中的问题，无一例外，都整整齐齐地记录在一本专门的笔记本上。并且及时记录，及时解决，并把问题的答案也写在一旁，以便以后查阅。这样久而久之，收获的就不仅仅是课本上的知识。
7、明白应该在哪学习
你只需要找一个你认为舒适的地方，一个安静、有私人空间、有安全感并且能摆得下你的学习用品的地方就足够了。也许是一张书桌，也许是图书馆，也许是你的卧室。他们都知道学习地点的重要性，切记不要在床上学习，这样很容易让你分心。
8、善于寻找适合自己的学习习惯
好学生通常都有一些适合自己的学习习惯——他们深知不是每一种方法都适用于所有人，所以他们会找到最适合自己的方法。不管是自己做错题本还是和朋友一起学习，又或者是大声把要记忆的内容念出来，只要是能帮助到你的方法，你就应该坚持使用。
9、无法改变规则，就改变自己
很多时候，我们常常会听到有人抱怨这个老师教得不好或者班上的学习氛围不好等等。当然，换个老师或者换个班级可能是最行之有效的解决方法，但是很多时候却无法实现。
如果你不适应这个环境，那就尝试改变；如果改变不了，就改变自己。有时候，与环境、规则抗争，伤得往往是我们自己。我们能轻易地更换自己的老师吗？我们能让高考题目变得非常简单吗？如果不能，那就改变自己，把自己变得更强。其实，从自己身上下手，远比试图改变环境有效的多。当我们发现自己的一些习惯与所处的环境格格不入时，如果你没有能力改变环境时，最好乖乖地改变自己，这不是打压你的个性，这是在为你以后的目标做铺垫。
10、学好不喜欢的科目才是王道
我们每个人都会有比较拉分的科目，即使是学霸们也不例外。一方面，我们要保持住自己的优势科目；另一方面，我们要在自己的拉分科目上付出更多。不然的话，长此以往，就会出现两级分化的现象：好的科目越来越好，差的科目越来越差
作为过来人深有体会：不管你最喜欢的科目考得有多好，它带给你的满足感永远都比不上你的短板科目的进步。其实，真正快乐的，不是做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
不想一辈子吃苦，就得闻鸡起舞亘古以来的生存竞争，就是遵循着丛林法则。无论所谓的理论家把教育描绘成何等绚丽的天堂，教育的本能就是传授给孩子们生存技能。即使你家孩子没有机会进入衡水中学，那也要学学衡中的学生，在考场上多考几分。只要你家孩子上着学，就要面临激烈的竞争，无论你对孩子的学业倾注了多少心血，都要奋力一搏。与其抱怨所谓的教育资源不均衡，不如投入竞争，抢得过就抢，抢不过也无怨无悔。
有高考，就会有衡中；有战场；就会有英雄。面对残酷的现实，我们要教育孩子除了努力，无问西东。如果你自身无法改变现实，那就投入竞争。你想躲避高考的竞争，那只能输得更惨。
高考的分数，只垂青那些勤于做题的人，只垂青那些所谓的考试的机器。规则在此，诸神退位。名牌大学的通知书都是努力拼出来的！
你还在呼呼大睡，别人已在埋头苦读。不想一辈子吃苦，就必须要闻鸡起舞！
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